本期主题:初高中衔接的困惑与解决对策

导语: 2015年6月13日,由邢台网阳光大讲堂、市教育局教研室主办,邢台梦真辅导机构协办的以“初高中衔接的困惑与解决对策”为主题的讲座,在金华中学成功举办,本次讲座邀请到全国模范教师、河北省特级教师、邢台一中科研处主任孙彦勋作为主讲嘉宾,为现场300余名家长进行讲解。

本期讲师
孙彦勋
全国模范教师、河北省特级教师、邢台一中科研处主任
核心观点
主题 优秀家长的做法
观点

1、每两个月组织一次座谈会,座谈会上没有父母只有朋友,把对方当成自己的朋友相互倾诉自己工作、学习上的困难和进步,给对方出谋划策;2、家长以身作则,给孩子树立榜样,在家里不胡乱应酬,不经常抱着电脑守着手机,在家多看书,给孩子营造一个学习的氛围;3、不要因为考试成绩不好不参加家长会,家长要主动参加学校和班主任召开的全体会,多了解孩子的学习和生活情况,高中和初中不一样,孙老师建议每位家长都要亲自参加。


主题 五中新生现象
要点:

    刚进入高中的学生由于学习环境、学习内容、学习方法、人际关系、身心发育、自身素质发生了新的变化,容易出现五种不恰当的学习情况:一是松懈现象,经过初三阶段紧张的冲刺,一些学生以为这下可以松一口气了,不想这一松就把成绩给松了下来。二是表面现象,部分学生的学习方式仍停留在初中时代,不知道如何将知识学深学透。三是初三现象,仍时时等着老师给布置学习重点、难点,自己不动脑筋。四是骄傲现象,一些学生尤其是一些比较优秀的学生,在心理上过高地估计自己,而不肯在学习上加倍下功夫,结果却是“大意失荆州”。五是“差生”现象,这主要是一些“择校生”,由于进校时考分就比一般同学低那么几分,于是从一开始就产生自卑心理,总觉得自己不如别人,有的甚至因此而自暴自弃。


主题 如何做好衔接准备
观点

那么进入高中应该如何学习,孙老师做了一下总结:

1、预习法 :写预习提纲,预习有笔记,用批注法或圈点法标出教材的重点、 找出新旧内容联系之处、记下预习尚未解决的疑难问题。

2、听课法:听讲听“三基”:基本概念、基本规律、基本思路。听讲要“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到。倾听开头,详听结尾。

3、复习法:刚学习的知识较易遗忘,要及时复习,要日日清、周周清。每项内容多次复习,刚学过知识当天复习,然后隔天再看一遍,周看一遍,月看一遍,间隔时间逐步拉长。

4、作业法:做作业要有完备的过程链。做→批→思→改→提高;没有这样一个过程,就是无效劳动、无效作业。要加强培养自己独立解题的习惯。


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